NILAI EKONOMIS SAMPAH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS

Rabu, 20 Mei 2020 ~ Oleh Admin ~ Dilihat 1235 Kali

Oleh : Drs. Haryono*

Setujukah anda bila sampah itu barang yang menjijikan?

Tiap orang di Indonesia menghasilkan sampah 0.8 kilogram perharinya ( dikutip dari SRIPOKU.Com Senin tanggal 10 Desember 2018). Tidak terlepas dari pernyataan tersebut di sekolah juga terdapat permasalahan dengan sampah yang harus memerlukan pengelolaan serius karena kalau sampah yang ada di sekolah tidak dikelola dengan sungguh-sungguh maka akan menimbulkan banyak masalah; misalnya bau, menimbulkan pencemaran dan menjadikan lingkungan sekolah tidak sehat. Maka kepedulian semua warga sekolah adalah kuncinya.

            Dengan melihat fakta di atas maka penulis tertarik dengan sampah yang banyak terdapat di sekolah untuk dimanfaatkan sebagai media pembelajaran bahasa Inggris yang murah dan  melimpah dan menambah  nilai ekonomis.

            Dengan banyaknya sampah di sekitar kita, demikian juga di sekolah kita baik itu sampah organik maupun anorganik maka akan menimbulkan pencemaran lingkungan yang sangat membahayakan kita sebagai penghuninya.

            Inilah yang menyebabkan kita sebagai guru untuk berusaha mengajak peserta didik untuk memanfaatkannya dalam kegiatan pembelajaran.

            Dalam bahasa Inggris ada materi yang berisi proses membuat sesuatu yaitu teks procedure. Sampah botol plastik bekas minuman air mineral misalnya, bisa untuk dimanfaatkan sebagai tempat pensil, bunga , pot bunga, mainan anak-anak, hiasan bunga dan lain-sebagainya. Untuk membuat kerajinan tersebut maka perlu ada langkah-langkah yang ditulis dalam bahasa inggris.Untuk membuat teks procedure perlu ada tujuan, material, dan Step ( langkah). Contoh yang merupakan tujuan antara lain : How To Make Pencil Case ( Bagaimana Cara Membuat Tempat Pencil), How To Make Vase ( Bagaimana Cara Membuat Vas bunga), How To Make Toys ( Bagaimana Cara Membuat Mainan). Material (materi) harus disebutkan dalam teks ini. Misalnya untuk membuat “Pencil Case” maka diutuhkan materi-materinya misalnya : 1 Plastic bottle of water mineral, Scisors, glue, colour paper dan sebaganya. Setelah itu kita berikan step-stepnya ( langkah-langkahnya). Inilah contoh menggunakan sampah anorganik sebagai media pembelajaran bahasa inggris.

            Untuk sampah organik, misalnya daun-daun, rumput, bekas sisa-sisa jajanan bisa digunakan untuk membuat kompos.  Dalam teks prosedur kita juga bisa memberi contoh tujuanya antara lain : How To Make Compost( Bagaiman Cara Membuat Kompost). Dan jangan lupa untuk memberi materialnya misalnya : Leaves, grass, E-M4, Water, Composter, dan yang selanjutnya adalah steps atau angkah-langkahnya.

            Dengan kedua contoh pemanfaatan media di atas, pembelajaran bahasa inggris akan menarik dan menyenangkan peserta didik karena mereka akan mempraktekan langsung cara membuat sesuatu kerajinan yang terbuat dari sampah anorganik  dan juga membuat kompos dari sampah organik. Dengan media ini pembelajaran akan lebih bermakna dan menjadikan pengalaman langsung bagi peserta didik. 

            Disamping pembelajaran menjadi menarik dan menyenangkan ada nilai plus dari hasil pembelajaran dengan menggunakan media sampah ini. Hasil dari pembelajaran ini adalah berupa kerajinan dan juga kompos. Untuk hasil kerajinan bisa dimanfaatkan sendiri maupun bisa dijual oleh peserta didik sehingga mereka bisa mendapatkan uang dari belajar. Demikian juga untuk kompos yang dihasilkan dari pembelajaran bahasa inggris juga bisa dimanfaatkan untuk memupuk tanaman di sekolah atau di sekitar rumah mereka, dan kompospun bisa dijual kepada orang lain yang mebutuhkan. Hasil dari penjualanya bisa untuk uang jajan mereka.

Dengan melihat hasil pembelajaran di atas meka disamping kita menghindari pencemaran lingkungan yang diakibatkan oleh sampah tapi sampah juga punya nilai ekonomis yang tinggi dan bermanfaat bagi guru dan peserta didik.

*Penulis, guru Bahasa Inggris SMP N 1 Kemangkon Purbalingga, peraih juara 3 Lomba Karya Tulis Ilmiah tingkat Nasional tema “ Kreativitas Internalisasi Nilai-Nilai Akhlak Mulia”.